Unterstützte Kommunikation

Nicht alle unserer Schülerinnen und Schüler können sich lautsprachlich verständlich mitteilen. Für sie gibt es spezielle Methoden und Hilfsmittel, die ihnen bei der Kommunikation helfen sollen, unterhalb einige Beispiele

die Erweiterung körpereigener Kommunikationsformen, z.B. Blicke und Mimik, Gesten und Gebärden)
die Nutzung nicht-elektronischer Kommunikationshilfen, z.B. Symbole, Fotos, Schrift, z.B. in Form von Bildkarten, Kommunikationsbüchern, etc.
der Einsatz elektronischer Sprachausgabegeräte, z.B. spezielle Schalter zur Anbahnung von zielgerichteter Kommunikation, „sprechende Tasten“ oder „Sprachcomputer“)
der Einsatz spezieller Strategien für Schülerinnen und Schüler mit Autismusspektrumstörung, z.B. Bildaustausch nach PECs, Gestützte Kommunikation, etc.)

Einige elektronische Geräte, die in unserer Schule genutzt werden