Was ist Autismus?

Beim Autismus handelt es sich um eine tiefgreifende Entwicklungsstörung mit Beeinträchtigung  der Kommunikation und der Fähigkeit, Beziehungen zu anderen zu knüpfen und zu unterhalten.  Schüler und Schülerinnen mit Autismus sind „anders“ auch in Schule und Unterricht ….sie kommunizieren auf besondere

Schulinterne Therapeutinnen

Schulinterne Therapeutinnen

Wir arbeiten schülerorientiert, prozessorientiert und handlungsorientiert.  Deshalb variieren unsere therapeutischen Angebote jährlich. Dieses Jahr gibt es folgende Förderschwerpunkte: Psychomotorik Trommeln Mundmotorik Schwimmen (Klingenhalle) Therapeutisches Schwimmen (schuleigenes Schwimmbad) Basale Wahrnehmung Airtramp Judo Snoezelen Rollifootball Tiefenwahrnehmung Tanz (angelehnt an Aerobic, Zumba, afrikanischem 

Förderung an der WHS

Jeder ist einzigartig. Stärken, Schwächen, Vorlieben, Abneigungen, Talente und Interessen machen aus einem Menschen eine ganz individuelle Persönlichkeit. Dies gilt in gleicher Weise für Menschen mit dem Förderschwerunkt Geistige Entwicklung. Sie verfügen über eine Vielzahl von Fähigkeiten, die durch gezielte

Autismus – Internetadressen

Hier eine AUSWAHL von Autismus – Internetadressen (ohne Anspruch auf Vollständigkeit oder Wertung) Allgemeine Informationen www.autismus.de Bundesverband Autismus Deutschland www.autismus-kultur.de Umfangreiche Seite von Colin Müller, selber Autistin www.asperger-wahrnehmung.de Anschaulich zum Thema Wahrnehmung www.aspies.de Selbsthilfeorganisation von und für Menschen aus dem Autismuspektrum

Basale Anregung

Basale Anregung reizend therapeutisch Zielgruppe für dieses therapeutische Angebot sind SchülerInnen mit einem gesteigerten Förderbedarf aller insbesondere aber der taktilen Sinneswahrnehmungen. Innerhalb eines Schuljahres setzen sich diese mit Reizen zum Thema Massage Vibration Körperlage Druck und Zug Temperatur u.v.m auseinander und

Airtramp

Airtramp

Gleichgewichtstraining mit maximalem Spaßfaktor   Das Airtramp ist ein großes luftaufgeblasenes Hüpfkissen. Sowohl „Fußgänger“ wie auch schwerstmehrfachbehinderte Schülerinnen und Schüler trainieren hier ihr Gleichgewicht, powern sich aus (bzw. werden ausgepowert) oder chillen ganz einfach. Der unstete, wackelnde, schaukelnde, stoßende Untergrund

Baseball

Baseball – attraktive Körperkoordinationstherapie (nur Profis treffen besser) Das Thema Auge-Hand-Koordination kann therapeutisch natürlich ganz klassisch mit althergebrachten Therapiematerialien wie Steckhölzern, perforierten Kugeln, Ringen etc.  z.B. an einem Tisch sitzend vermittelt werden. – Kann … muss aber nicht! Mann könnte

Rolli-Football

Rolli-Football – Aktiver Teamsport für SchülerInnen mit SM-Behinderung und ADHS-/E-Auffälligkeiten (nur Schumi ist schneller) Zuschauern dieses Spieles stockt nicht selten der Atem, insbesondere wenn 2 – 6 Rollstuhlfahrer von ihren jeweiligen Mitschülern in Höchstgeschwindigkeit auf ein und denselben Therapieball zugeschoben werden. Da

Schulschwimmen

Schulschwimmen

Das Schulschwimmen findet für die Schülerinnen und Schüler sowohl im schuleigenen Schwimmbad als auch in den Bädern der Stadt Solingen statt. Seit einiger Zeit gibt es an unserer Schule die Möglichkeit, folgende schuleigene Schwimmabzeichen zu erwerben: PINGUIN 2 Langbahnen mit

Physiotherapie

Physiotherapie

Oft haben Menschen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung neben Problemen wie Auseinandersetzung mit Umweltreizen, Konzentrations- sowie Koordinationsschwächen etc. gleichzeitig auch Förderbedarf im motorischen Bereich. Hinter unserer krankengymnastischen Therapie auf neurophysiologischer Basis verbirgt sich die Absicht, durch verschiedene Behandlungstechniken (z.B. Bobath,

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