Das Comenius-Treffen in Deutschland: Vom 13.12. bis zum 17.12.2014
Was ist Autismus?
Was ist Autismus? Menschen mit einer autistischen Störung nehmen ihre Umwelt «anders» wahr. Oft orientieren sie sich an Details und haben Mühe, eine Situation ganzheitlich zu erfassen. Sie suchen selten den Blickkontakt und können die Stimmung ihres Gegenübers aus dessen
Schulinterne Therapeutinnen
Wir arbeiten schülerorientiert, prozessorientiert und handlungsorientiert. Deshalb variieren unsere therapeutischen Angebote jährlich. Dieses Jahr gibt es folgende Förderschwerpunkte: Psychomotorik Trommeln Mundmotorik Schwimmen (Klingenhalle) Therapeutisches Schwimmen (schuleigenes Schwimmbad) Basale Wahrnehmung Airtramp Judo Snoezelen Rollifootball Tiefenwahrnehmung Tanz (angelehnt an Aerobic, Zumba, afrikanischem
Toolkit
Neben verschiedenen Kollegiums-Fortbildungen zum Thema „Verhaltensauffälligkeiten“ und der Beschäftigung mit entsprechender Literatur entstand in der internationalen Zusammenarbeit aus den vielzähligen Diskussionen und Auseinandersetzungen über Einsatz, Notwendigkeit, Zielpersonen, gesetzliche Grundlagen, Methoden, Strategien, Materialien und Bedarfe die Idee eines Werkzeugkoffers, des sogenannten
Sensory Circuit
Der Sensory Circuit basiert auf der Methode der Sensorischen Integration und richtet sich in erster Linie an SchülerInnen mit Autismus-Spektrum-Störungen, steht aber auch Schülern mit Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörungen, motorischer Unruhe und Hyperaktivität offen. Der Sensory Circuit ist ein Bewegungsparcours und
Projektabschluss
Das zweijährige Projekt I´m cross, what now – Entwicklung von Handlungsstrategien und – alternativen bei herausforderndem Verhalten von Schülern aus dem Autismusspektrum mit insgesamt 8 Partnerländern ist beendet. Eine sehr arbeitsreiche Zeit mit vielen Besuchen in den Partnerschulen und Einrichtungen, die
Projekt Schulhund
Hundegestützte Pädagogik Hundegestützte Pädagogik ist der Einsatz von speziell ausgebildeten Hunden im Unterricht, um die Lernatmosphäre, das Sozialverhalten und den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Die für den Hundeeinsatz ausgebildete Lehrerin nützt im Rahmen eines pädagogischen Grundkonzepts Chancen
Oberstufe
Im Schuljahr 2015/2016 gibt es fünf Oberstufen.
SchülerInnen mit einer Autismus-Spektrum-Störung
Autismus-Spektrum-Störung Allgemein lässt sich ein Anstieg der Zahlen hinsichtlich der an der WHS beschulten Schülerinnen und Schüler mit Störungen aus dem Autismus-Spektrum verzeichnen. Einige Schülerinnen und Schüler sind nicht diagnostiziert, weisen aber viele Eigenarten und Symptome aus dem Spektrum auf.
Förderung an der WHS
Jeder ist einzigartig Stärken, Schwächen, Vorlieben, Abneigungen, Talente und Interessen machen aus einem Menschen eine ganz individuelle Persönlichkeit. Dies gilt in gleicher Weise für Menschen mit dem Förderschwerunkt Geistige Entwicklung. Sie verfügen über eine Vielzahl von Fähigkeiten, die durch gezielte
Der Schülerrat
Der Schülerrat/Büdchen Der Schülerrat unserer Schule besteht aus dem gewählten Klassensprecher/ der gewählten Klassensprecherin einer Klasse ab der Mittelstufe. Der Schülerrat trifft sich in diesem Schuljahr jeden Dienstagnachmittag. Er vertritt die Meinungen und Interessen der gesamten Schüler*innen unserer Schule. Er
Feste & Feiern
Feste, Feiern und Projekte Feste und Feiern sind ein wichtiger Bestandteil unseres Schullebens. Bei uns gibt es rund ums Jahr etwas zu feiern! Immer wieder planen wir außerdem Projekte, Theateraufführungen, Kunstausstellungen, Sponsorenläufe und vieles mehr. 16.02.2023 Schulkarneval unter dem Motto
Projektplanung für die nächsten drei Jahre
Bis Dezember 2013 Kennenlernen der teilnehmenden Schule in Bezug auf ihre Arbeit mit autistischen Schülern. Gegenseitige Information über die an den beteiligten Schulen stattfindenden Deeskalationsmethoden. Bis Juni 2014 Diskussion der bisher kennengelernten Methoden und Materialien. Festlegung und Durchführung von
Teilnehmende Projektländer
Hier etwas über teilnehmende Projektländer
Gottesdienst
Zwei bis dreimal im Jahr feiern wir mit der gesamten Schule einen ökumenischen Gottestdienst, immer im Wechsel in der Kirche an der Sternstraße oder in der St. Katharina-Kirche.
Adventssingen
Jedes Jahr versammeln sich die Stufen in der Adventszeit einmal wöchentlich in der Mensa, um gemeinsam Weihnachtslieder zu singen und die Kerzen am großen Adventskranz anzuzünden. Dabei werden Gedichte und Weihnachtsgeschichten gelesen und kleine Theateraufführungen inszeniert. Die Schüler freuen sich
Therapeutische Angebote
An unserer Schule erhalten die Schülerinnen und Schüler Logopädie sowie Krankengymnastik durch externe Therapeuten, aber auch zahlreiche therapeutische Angebote durch unsere schuleigene Krankengymnastin und unsere Motopädinnen in Form von basaler Anregung, Airtramp, Baseball, Rolli-Football u.a.
Schulleitung & Kollegium
Schulleitung (Schulleitung) Herr Wever (Stellvertretende Schulleitung) Schulsozialarbeiterin Daniela Schlömer daniela.schloemer@parisozial-solingen.de Mobil: 01578 8181605 Büro: 0212 23242-14 Unser Kollegium 2023/2024 Im Schuljahr 2023/2024 arbeiten 41 FörderschullehrerInnen und FachlehrerInnen sowie eine Motopädin, eine Krankengymnastin und eine Sozialarbeiterin an unserer Schule. Unterstützt werden
Wassersportfreizeit
Vorschau in neuem Tab Wassersportfreizeit Vor 15 Jahren wurde die seither möglichst jährlich in Elburg (NL) stattfindende einwöchige Wassersportfreizeit erstmals durchgeführt. 2017 sind 10 Schülerinnen und Schüler der Wilhelm-Hartschen-Schule für eine Woche zum Windsurfen ans Veluwemeer nach Holland gefahren. Innerhalb
Comenius Zeitschiene
Lokale und internationale Aktivitäten des Projektes Aktivität Land Beginn Beteiligte Länder Monatliche Organisationstreffen innerhalb der Einrichtungen September 2010 Deutschland, Spanien,Türkei, Luxemburg Schulleiter-Treffen und Hospitation Luxemburg Oktober 2010 Deutschland, Türkei Organisations-Tagung Türkei 8.-12. November 2010 Deutschland, Spanien, Luxemburg Herstellung einer